帮助别人的二年级作文

时间:2023-11-04 13:38:18
关于帮助别人的二年级作文四篇

关于帮助别人的二年级作文四篇

在学习、工作乃至生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的帮助别人的二年级作文4篇,希望对大家有所帮助。

帮助别人的二年级作文 篇1

星期六,我家旁边的老奶奶说:“今天天气好,我们去公园吧!”

老奶奶的脚受伤了,坐在轮椅上,我推着老奶奶,送她去公园,在路上我还给奶奶讲笑话。时间过得飞快,到中午了,太阳非常大,我拿出伞帮奶奶遮太阳。到了公园,奶奶说:“谢谢。”我说:“不用谢。”

帮助有需要的人,这是我应该做的。

帮助别人的二年级作文 篇2

幸福就像一块巧克力人人都要尝一口,先尝到它的苦味再尝到它的甜味。但是我觉得最快获得幸福的就是帮助他人,如果问为什么?请往下一看。

一天,我在小区里蹦蹦跳跳地走着,突然一个小姑娘从我的身边钻了过去,高高兴兴地往前跑。我很好奇地跟了过去,只见她跑到小卖部前买了一桶流星杯又跑了回来。突然不幸的事发生了,小女孩不小心被小石头给绊倒了,小女孩摔倒在地上,腿上流出了血,流星杯洒了一地,接着她就坐在地上大哭起来。

我见状跑了过去,把她扶了起来用纸帮她止了血,又把她扶到一个长椅上,转身帮她把掉落的'流星杯一个一个地拾了起来还给了她。但是她还是在哭,于是我想尽了办法让她不哭,终于她渐渐地不哭了,临走时还对我说:“谢谢哥哥”。我顿感无比的幸福,回到了家我把事情的来龙去脉讲给大家听,大家又用好吃的来奖励我,我也很开心。

以后我会多多帮助他人,获得更多的幸福。

帮助别人的二年级作文 篇3

放学路上,我听到“笃笃笃”的声音,回头一看,原来是一个双目失明的盲人,他正要过马路呢!

我急忙跑过去,扶着盲人,说:“现在是红灯,不能过去。”等到绿灯的时候,我急忙说:“现在是绿灯,可以走了!”我扶着盲人叔叔过了马路,叔叔说:“谢谢你,你真是个热心的好孩子。”

帮助不幸的残疾人,给他们送去温暖,也会给自己留下快乐,真是一举两得呀!

帮助别人的二年级作文 篇4

同学们,你们知道世界上比黄金还珍贵的东西是什么吗?也许,你们会说是珍珠、宝石或古董。其实,我知道一样东西比这些都值钱,而且只要悟懂其中的道理,就很容易拥有。想知道这是什么宝贝吗?送你八个字——“奋发向上,崇德向善”。我对这两个词的理解就是互相帮助,传递美德。有些人很疑惑,互相帮助值钱吗?常言道:“赠人玫瑰,手留余香”。当我们帮助别人的时候,自己的心里会感到温暖,然而当别人帮助我们时,他的心中也同样会感到安慰。爱心是无价的,爱心是永恒的,“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。

我曾经就遇到过一次受别人帮助的事情。那是一个凉飕飕的早晨,我匆匆忙忙地赶到学校。打开书包才发现文具盒落在家里了,心里一下子慌了起来:没有学习文具,我怎么做作业?

这时,第一节课的上课铃响了,语文老师走进教室,让我们写生词。全班同学同学都低头写生词,唯独我在那儿傻傻地看着生词,一个字也写不了。正当我急得直跺脚时,前面的黄媛媛同学发觉我一字不动,奇怪地问:“你为什么不写啊?”我把事情的来龙去脉一五一十地告诉她。我的话音刚落,黄媛媛二话不说,从自己的文具盒里拿出一支蓝水笔递给我,热情地说:“用我的,快写吧!”我接过水笔,道了谢。如鱼得水的我,打起精神,奋笔疾书地写起来。可是,这道坎还没有过去,新的愁绪却接踵而来。这节课以后,还有数学课和英语课,要用其他的学习工具,怎么办呢?我仍然愁眉不展,当周围的同学知道了我没带文具盒这个消息时,都伸出了友爱之手,纷纷打开自己的文具盒,这个借我一把尺,那个又借我一块橡皮。看着他们那一张张热情的笑脸,还有那一张张援助之手,阵阵暖流流进了我的心灵,犹如一束阳光照进了我的心田。

这虽然只是一件小事,却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么温暖。也许在你看来微不足道的一点帮助,就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。

我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢?有道是:“一方有难八方支援,众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心,那么还有什么困难能打败我们呢?我们的社会又将会是怎样一幅美好的景象啊!

互相帮助是我们人类的美德,愿每一个人都能把这一美德发扬光大,让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。

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