三年级作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的三年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级作文1一个风平浪静的下午，可是两轮游戏打破了平静。这两个游戏都是关于木头人的。
老师“号令枪”一打，同学都纷纷地把自己变成“龙卷风”！我用最快的速度转着自己。同学们还唱起：“山上有个木头人，不会说话不会动，动了就是小蜜锋！”话音刚落，教室里顿时鸦雀无声，空气好像凝固了一样。同学们摆着五花八门的姿势，有的对着墙来了个亲嘴的动作，好像要亲一下墙。有的双臂前平举，像一个小孩僵尸。有的腿跪在桌子上，拿着刀对着自己的脖子，好像要自杀似的。但是，他们还不算有趣。最有趣的要算顾文浩了！他吐出舌头，手脚弯曲着，但是他不敢动，看起来真像个哈巴狗！“时间到！”木头人在一瞬间活了过来，当然，我也活了。
第二轮开始了，这一轮是“逗笑人VS木头人”。老师请项方锐当木头人。第一场，老师请陈卓然上台当逗笑人。陈卓然想用笑话来逗笑这个木头人。他开始讲笑话了，她讲的笑话其实一点儿也不好笑。项方锐早已把头摇到一边儿去了。他肯定在想：“你知道吗？你的笑话早已对我没用了，你应该知道时间已经过半了，还不换新的方法，真笨！”结果如果他所料了卓然失败！
毛兴运太笨了，还用笑话，他这样肯定大败特败。
我上场了！我看他俩都失败，就再生一计，我一上台就把小拇手指插进嘴里，大拇指指着鼻子，来了个猪头脸。项方锐尽管用全力地不看我，但还是笑了，我胜利了！
我觉得这两轮的木头人游戏非常有意思！
三年级作文2在我7岁生日的时候，姐姐送了一个小熊存钱罐给我，我十分喜欢它。
小熊存钱罐是黄绿相间的，它高十九厘米，宽十四厘米。它戴着一顶棕色的绅士礼帽，穿着一件淡绿色的外衣，上面写着"Hi",意思是"你好".它还穿着一条黄澄澄的裤子，可爱极了。小熊存钱罐的耳朵肥嘟嘟，是红色的，它的眼睛小小的，乌黑发亮。它还长着一张樱桃小嘴，粉红粉红，像果冻似得。
小熊的样子很可爱。你看它一只手插在衣服的口袋里，另一只手伸出来，好像在向人们招手致敬。每当我寂寞的时候，它就向我挥挥手，好像在说："小主人，你还有我呢！"每当我因为学习压力太大而烦恼时，它也会向我挥挥手，好像在说："小主人，不要烦恼，还有我陪你玩呢！"每当我因为生病而躺在床上时，小熊就会静静的看着我，好像在对我说："小主人，你怎么生病了？我祝你早日康复！"
为了让小熊更威风一点儿，我特意用可塑橡皮给它做了一个护盾形的图标，上面画了一个闪电的形状，意思是我的小熊现在已经是"雷电熊"了，无人可挡！()每当我玩小熊时，就会模拟"雷电熊"正在与别人对决的场景，这时候，我的"雷电熊"就无人可敌，势不可挡！有一次，我拿着我的"雷电熊"挑战小乌龟，小乌龟一开始还挺得意，以为它一定能胜利，可是当我的小熊一脚踩在它的龟壳上时，它吓得赶紧缩回了头，半天都不敢出来。
我喜欢我的小熊存钱罐。
三年级作文3阳光明媚，空气宜人，我和家人来到郊外钓鱼，作文 -钓鱼。
我们打开渔具，拿出鱼饵，穿上诱饵，将鱼线扔向水中，再轻轻往后一拉，调整好浮标，把鱼竿轻轻放在架子上，等待着鱼儿上钩。我专注地盯着不远处的浮标，巴望着鱼儿快点咬食。越是着急，鱼儿好像能看出我的心思似的，好大一阵了，浮标依然一动不动。倒是一旁的叔叔接连钓了好几尾鱼。我自言自语地说：“奇怪？鱼儿怎么不来咬钩呢？”叔叔听见了，他笑着说：“没听说过钓鱼有几得吗？”我疑惑地望着他，“钓鱼要等得、饿得、渴得、晒得、淋得……”一番话道出了钓鱼的心得，小学六年级作文《作文 -钓鱼》。我嘻嘻一笑：“莫不是鱼儿认得到你哟！”叔叔无可奈何地指着我，“你呀你……”
我静下心来，静静地等着。忽然，浮标动了一下，叔叔小声提醒：“王潇儿鱼咬钩了，快！快！快……”还没等他说完，我忽地拉起鱼竿，赶紧收鱼线。哇塞！我终于钓到鱼了！虽然只是一尾小小的鲫鱼，可它却标志着我也能钓着鱼啦！我从鱼钩上小心翼翼地取下鱼，把它放进小桶里。看见劫后余生的小鱼儿在水里活蹦乱跳，一股自豪之情油然而生。
有一就有二，有二就有三……两条、三条、四条……
阳光下，我和叔叔快乐地垂钓。
夕阳西下，我们收获了满满一桶鱼。虽然我的肚子饿得咕咕直叫，但却一点没叫嚷，我知道，回到家，等着我的将是一顿美美的鲫鱼大餐。
三年级作文4作文课上，林老师笑容满面地问：“同学们，你们知道我们身上哪个部位的触觉最灵敏吗？”同学们七嘴八舌地议论起来。有人说：“嘴巴最灵敏，我们可以尝到各种滋味！”有人说：“耳朵最灵敏，我们可以听到细微的声音！”还有人说：“手最灵敏，我们可以触摸万物！”林老师神秘兮兮地说：“那我们做一场‘触摸小实验’吧！”“好！”同学们兴致盎然。
林老师先请了肖昕怡上台，然后用红领巾蒙住了她的眼睛，让她伸手不见五指。接着，林老师拿出一把绿色的刷子在肖昕怡的脸上轻轻地刷了一下，肖昕怡脱口而出：“它是毛茸茸的！”林老师问：“那是什么呢？”肖昕怡犹豫不决地说：“是腮红刷吗？”林老师说：“不是的。”说罢，林老师又把刷子在肖昕怡的鼻子上扫了扫，开玩笑地说：“会不会是猫的尾巴呢？”同学们听了都哈哈大笑。最后，林老师让肖昕怡用手摸一摸，肖昕怡仔细地摸了摸说：“是电脑刷吗？”林老师笑着说：“是的。”
肖昕怡把红领巾解开，还真是电脑刷子。林老师笑眯眯地对同学们说：“手是我们最灵敏的部位，因为手上面有许多感应器，所以手也有人的第二大脑的美称。同学们，你们要多用手来触摸这美好的世界，记住了吗？”“记住了！”同学们的回答声整齐又洪亮。
三年级作文5今天，是一年一度的元旦节，我们大家都非常的开心，心情也是十分激动。
我们大家一直等到下午吃完饭，然后就打算看元旦节目了，不过，在这之前，我们年级开了一个小会，一开始唱了会儿歌，然后就说了说元旦的注意事项。马上，我们就踏着轻盈的脚步，哼着欢快的歌曲，进餐厅了。
到了餐厅，老师安排好座位之后，倒数5个数之后精彩元旦就马上开始了。第一个是《英华畅想曲》，上面有一大群的人，有那小提琴的、吹笛子的、弹琴的……有很多的人，还有智慧的老师在最前面指挥。很快，这美妙的歌曲慢慢就过去了。很快就过去了很多舞蹈，有《木兰辞》、《我和小鸟拉钩钩》、《辣妞妞》……很快，我们屏住气息，很快就轮到了——我们班的舞蹈《吉祥孔雀》——之前老师还让我们看过原版的。
我们班张玄仪在里面是主演，还有我们班的赵高沐、李诗同、申晓雪，还有其他班的人在里面演。很快，美妙的旋律开始了，舞台上灯光满面。演员们化着妆，穿着绿色的孔雀衣服。台面 ……此处隐藏2723个字……妈早就答应要给我买新衣服。就这样，我们边逛边买东西，玩得可高兴了。逛了一下午，把我累得够呛。回家的路上，我都有点儿都走不动了，但依然坚持着。
当然，我觉得一年中最忙的一天要数大年三十啦。一大早，妈妈就戴上帽子，拿出鸡毛掸子扫尘，希望把一年的晦气全都扫掉。妈妈一丝不苟，“刷刷”几下，屋顶上的蜘蛛网，灰尘一扫而光了。不一会儿，屋子里便被打扫得一尘不染。
爸爸正忙着贴春联、年画，金灿灿的字在阳光的照耀下，显得格外喜庆。爸爸还在柜子上倒贴了一个“福”字，我见了十分不解，爸爸笑着说:福字贴倒了怎么说？哦，福到（倒）家呀。我欣喜地大喊起来，迎接春节的到来。
中午时分，我来到了奶奶家，和叔叔婶婶一起热热闹闹地迎接新年的到来。
夜幕降临了，饺子也出锅了，我们一大家子大家围坐在圆桌开心地吃起饺子来。“啊，饺子好像大元宝！”姐姐嚷着，“妈妈，我要吃元宝！”“好”，大妈 笑眯眯地夹起一个饺子放进姐姐的嘴里。“吃吧，吃吧，多吃些，这样在新的一年里才更有精神去学习。”爷爷乐呵呵地说。吃着香喷喷饺子，听着大家伙的畅谈， 我心中无比激动。
新年的钟声敲响了。在欢声笑语中，新桃已换旧符，一切都充满了希望。
快乐的春节真让人难忘！这幸福的假日生活将永远留在我的记忆中。
三年级作文12老师，一个多么神圣的字眼！老师，您就像一位辛勤的园丁，用汗水浇灌着祖国的花朵；老师，您就像一缕金色的阳光，在我们失望时给予我们希望；老师，您就像一只红烛，点燃自己，照亮他人。在我的记忆中，就有这么一位可亲、可敬的老师，她就是刘老师。
刘老师有一头乌黑乌黑的短发，两条像月牙一样弯弯的眉毛，和一双水灵灵的眼睛，她的鼻梁上还架着一副深红色边框的眼镜，看上去好像很有学问。
刘老师很会鼓励同学。记得一年级时，刘老师正在上语文课。老师讲课讲得很精彩，似乎整个教室都沸腾了。同学们显得特别兴奋，一个个不甘落后的小脑袋晃来晃去，争着回答老师的问题。我也想回答问题，但是我转念一想：“可是，如果我回答错了怎么办呢？”我又想：“不过如果我答对了呢？我可不能落后呀！”可是……回答，还是不回答呢？我看着兴致勃勃的同学们，手痒痒了，想举手。“不行呀！万一错了呢？”我想，“可是我可不能落后哪。”纠结了一会儿，一节课都过去了，我却一个问题都没答。放学了，这天我是值日。我正在擦墙壁呢，刘老师轻轻走了过来，问我：“上课时你为什么不回答问题呢？”“我……我怕回答错了……”我支支吾吾地说。“回答错没关系，你已经努力过了，对不对？下次勇于回答问题就是一次进步了。”刘老师说。我不好意思地说：“哦，我知道了……”我还用力地点着头。刘老师走了，我还在想：“以后，我一定要勇于举手发言……”
如今，我五年级了。刘老师已经不教我了。虽然她不教我了，但关于她的点滴记忆会一直留在我的心中。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！
三年级作文13我有一位十分值得尊重的老师，在我有困难时，她总是帮助我、关心我。这位老师就是我的语文老师——薛老师。
薛老师十分关心学生。记得在三年级的一天，我们正要上一节语文课。同学们精神饱满，端端正正地坐在椅子上等待着老师的到来。但我却觉得头晕乎乎的，提不上劲来，便趴在了课桌上。这时，薛老师正好走进了教室，她一眼就发现了我的异常，赶忙走到我的身旁，俯下身子关心地问：“任威宇，你怎么了？是哪里不舒服吗？”“老师，我有点头晕。”我缓缓地抬起头，有气无力地回答。薛老师见状，立马将手轻轻地摸在了我的额头上，温柔地说道：“任威宇，你的额头有点烫，要不先回家休息一会儿？我会联系你的父母的。”我着急地说：“不用了，我不想耽误了下午的课。”薛老师用手摸摸我的头，语重心长地对我说：“身体健康是很重要的，你要是因为坚持上完下午的课，发烧有可能加重了，那就得不偿失了。”我听了薛老师的话，轻轻地点了点头。在学校门口，我要离开时，薛老师握着我的手，告诉我许多注意事项。我在回家的路上，回想着薛老师那关切的话语与那温柔的目光，就像冬日里的一股阳光似的，照耀着我，温暖着我。
薛老师，您像慈母般关爱着我们。每次我触碰到您的目光，心底都会涌起一股温流。谢谢您！
三年级作文14有人喜欢那华贵的牡丹，有人喜欢那优雅的文竹，有人喜欢那浪漫的玫瑰，也有人喜欢漂亮的菊花。而我，却喜欢亭亭玉立的荷花。
进入公园的大门，就有阵阵清香扑鼻而来，闻着清香，沿着甬路往前走，不知不觉中，就已经到了池塘。首先映入眼帘的是那碧绿的荷叶，荷叶圆圆的、绿绿的，像一个由翡翠做成的大圆盘。荷叶有大有小，挨挨挤挤地铺满了水面。有的平躺在水面上，有的高高耸立，有的打起卷来。不光我们喜欢荷叶，连露珠也喜欢荷叶，露珠晶莹剔透，像珍珠，在阳光的照耀下，闪烁出七彩的光芒；蜻蜓也喜欢荷叶，它躺在荷叶上，准备小睡一会儿；小鱼也喜欢荷叶，在荷叶下捉迷藏呢！
快看，荷叶间零星地点缀着漂亮的荷花，荷花白得似玉，冰清玉洁；红的像火，热情奔放。荷花有的全开了，像人们开朗的笑容；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂了；有的像个害羞的小姑娘，不敢探出头来；还有的只展开两三片花瓣儿，像一个纯洁的少女，纯洁的玉手正在托着脸颊。忽然，一阵风吹过，万千朵荷花随风而动，像仙女一样翩翩起舞。不一会儿，落下来一片花瓣漂在水中，多像一艘美丽的小船在轻轻的滑动。
荷花不但好看还全身都是宝呢！荷花的莲、藕可供食用，藕节、莲子、荷叶，可供中医治病。荷花可以净化水资源，荷花生长的地方水都会很纯净。还有不少诗人以荷花为题来写诗，可见，荷花的美丽，让很多诗人都有了写诗的灵感。
我爱荷花，爱它出污泥而不染的品格，爱它亭亭玉立的气质，更欣赏它奉献自己的精神。
三年级作文15我的家乡既没有高楼大厦，也没有像蜘蛛网似的立交桥，更没有令人向往的名胜古迹，但是我依然深深地爱着我的家乡，这里有茂密的树林，也有争奇斗艳的野花，还有生命力顽强的小草，是个景色宜人的好地方。
春季到来，家乡的风景格外美丽。小草伸伸懒腰，打着哈欠，从泥土里钻了出来，树叶也冒出了新芽。这时候，可爱的燕子从远处飞了回来，在一间屋檐下叽叽喳喳地叫着，好像在说：“这儿是个好地方，我们在这里安个家吧！”孩子们脱下了厚厚的棉袄，尽情地在山坡上嬉戏。
当烈日炎炎的夏季来临时，绿油油的西瓜馋得人直流口水。这时我和小伙伴们便来到小溪边，脱掉凉鞋，把脚浸在河里捉鱼，抓虾，搬螃蟹，清澈的河水使我们忘掉了炎热。
金秋时节，柿子像一个个红灯笼挂在树梢上。一阵阵秋风吹过，稻子泛起一层层金色的波浪，格外美丽。这个时节是大人们最忙的时候：收稻谷、掰玉米，摘柿子……虽然他们已经累得喘不过气，但他们脸上依旧挂着丰收的喜悦。
家乡的冬天不像北方那么寒冷。难得的一场雪可以让我们高兴得一蹦三尺高，只要下雪，不管多冷我们都会跑到雪地里，打雪仗，堆雪人……小手冻得发红，我们也会开心地跳啊，笑啊，像一群可爱的小鸟！
我爱我的家乡，爱这个美丽、朴素的家乡！
